Signature Course KCT
Train the Trainer Human Formation
12-13,19-20 พ.ย. 2569
สถานที่ : สถาบัน KCT Academy
ที่มาและความสำคัญของการฝึกอบรม
วิทยากรไม่ได้มีหน้าที่เพียง ถ่ายทอดความรู้ แต่ต้องสามารถ เปลี่ยนความรู้และประสบการณ์ของตน ให้เป็นหลักสูตรที่มีเป้าหมาย โครงสร้าง และกระบวนการเรียนรู้ ที่ชัดเจน เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจ นำไปใช้ และสร้างผลลัพธ์ ในการทำงานได้จริง
การออกแบบหลักสูตรตามแนวทาง Human Formation จึงให้ความสำคัญมากกว่า การเพิ่มความรู้หรือทักษะ โดยมุ่งสร้างการเปลี่ยนแปลง ตั้งแต่การรู้และเข้าใจ การตรวจสอบตนเอง การใช้วิจารณญาณ การลงมือปฏิบัติ ไปจนถึงการก่อรูป เป็นพฤติกรรมและคุณลักษณะ ที่เหมาะสม
แนวทางนี้เน้นการพัฒนาบุคคล อย่างรอบด้าน ผ่านการพัฒนา Character, Wisdom, Competence และ Stewardship เพื่อให้การเรียนรู้ไม่ได้หยุดอยู่ ที่การได้รับข้อมูลหรือความรู้ แต่สามารถนำไปสู่การเปลี่ยนแปลง ในการทำงานและการดำเนินชีวิต อย่างเหมาะสม
นอกจากความสามารถด้านการออกแบบ หลักสูตรแล้ว วิทยากรยังต้องมี บุคลิกภาพที่น่าเชื่อถือ สื่อสารอย่างชัดเจน บริหารบรรยากาศการเรียนรู้ และนำเสนอหลักสูตรให้ผู้บริหาร หรือผู้เกี่ยวข้องมองเห็นคุณค่าได้
หลักสูตร Train the Trainer Human Formation จึงผสานทักษะการวิเคราะห์ ความต้องการ การออกแบบหลักสูตร การสร้างกระบวนการเรียนรู้ การถ่ายทอด และการนำเสนอหลักสูตร ไว้ในกระบวนการพัฒนาเดียวกัน เพื่อสร้างวิทยากรที่สามารถออกแบบ และจัดการเรียนรู้ได้อย่างมืออาชีพ
พัฒนาวิทยากรจากผู้เชี่ยวชาญ ที่มีความรู้และประสบการณ์ ไปสู่ผู้ออกแบบกระบวนการเรียนรู้ ที่สามารถสร้างความเข้าใจ กระตุ้นการคิด พัฒนาพฤติกรรม และทำให้ผู้เรียนเกิดผลลัพธ์ จากการเรียนรู้ได้จริง
วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
- วิเคราะห์ความต้องการ และกำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ ของหลักสูตรได้อย่างชัดเจน
- จัดทำ Course Outline ที่เชื่อมโยงปัญหา วัตถุประสงค์ เนื้อหา กิจกรรม และผลลัพธ์
- ออกแบบกระบวนการเรียนรู้ ตาม Human Formation Mechanism
- พัฒนาบุคลิกภาพ การสื่อสาร และการบริหารผู้เรียน อย่างมืออาชีพ
- นำเสนอหลักสูตร และสาธิตการสอนได้ อย่างมั่นใจและน่าเชื่อถือ
เนื้อหาหลักสูตร (Course Outline)
การออกแบบหลักสูตร และกระบวนการพัฒนาผู้เรียน
จากความต้องการขององค์กร สู่โจทย์การเรียนรู้
- บทบาทของวิทยากรภายใน จากผู้เชี่ยวชาญ สู่ผู้ออกแบบการเรียนรู้
- แยกความแตกต่างระหว่าง ปัญหาด้านความรู้ ทักษะ พฤติกรรม และระบบงาน
- วิเคราะห์ผู้เรียน บริบทการทำงาน และความคาดหวัง ของผู้เกี่ยวข้อง
- เปลี่ยน Training Request ให้เป็น Learning Need
- กำหนดผลลัพธ์ ที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียน และองค์กร
- ขอบเขตของการฝึกอบรม สิ่งที่การอบรมช่วยได้ และสิ่งที่ต้องใช้ มาตรการอื่นร่วมด้วย
- Training Needs Analysis Canvas
- Learner Persona
- Problem–Behavior–Impact Analysis
วิเคราะห์โจทย์ฝึกอบรมจริง และเขียน Problem Statement ของหลักสูตร
การสร้าง Course Outline อย่างเป็นระบบ
- องค์ประกอบของ Course Outline ที่มีคุณภาพ
- การเขียนหลักการและแนวคิด ให้สะท้อนปัญหา และความจำเป็น
- การกำหนดวัตถุประสงค์ เชิงพฤติกรรม
- การจัดลำดับเนื้อหา จากพื้นฐาน ไปสู่การประยุกต์ใช้
- การกำหนด Session ให้เหมาะสมกับเวลา และระดับผู้เรียน
- การเชื่อมโยงทฤษฎี เทคนิค เครื่องมือ Workshop และผลลัพธ์
- การออกแบบหลักสูตร ให้มีเนื้อหาพอดี ไม่มากหรือน้อยเกินไป
จัดทำโครงสร้าง Course Outline ฉบับแรก จากโจทย์ที่เลือก โดยเชื่อมโยงเนื้อหา วัตถุประสงค์ และกิจกรรมการเรียนรู้
Human Formation Mechanism
- ความแตกต่างระหว่าง Information, Training, Development และ Formation
- การพัฒนาบุคคล ผ่าน 4 มิติสำคัญ ของ Human Formation
วิเคราะห์ว่าหลักสูตรของตน ต้องการพัฒนาผู้เรียน ในมิติใด และผู้เรียนควร “กลายเป็นคนแบบใด” หลังการเรียนรู้
การออกแบบกระบวนการเรียนรู้ และกิจกรรม
- หลักการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ (Adult Learning)
- การเชื่อมโยงประสบการณ์เดิม กับเนื้อหาใหม่
- การเลือกวิธีการเรียนรู้ ให้เหมาะกับวัตถุประสงค์
- การออกแบบคำถาม เพื่อกระตุ้นการคิด และการสะท้อนตนเอง
- การใช้กรณีศึกษา เกม Simulation, Role Play และ Group Discussion
- การถอดบทเรียน ให้กิจกรรมเชื่อมโยง กับการทำงานจริง
- การกำหนดหลักฐาน ที่แสดงว่าผู้เรียน สามารถนำไปใช้ได้
ผู้เข้าอบรมจัดทำ Course Outline ฉบับสมบูรณ์ พร้อมกิจกรรม Human Formation อย่างน้อยหนึ่งกิจกรรม
ผู้เรียนสามารถจัดทำ Course Outline ที่เชื่อมโยงความต้องการ วัตถุประสงค์ เนื้อหา และกิจกรรมการเรียนรู้ พร้อมออกแบบกิจกรรม Human Formation เพื่อพัฒนาผู้เรียนได้อย่างเหมาะสม
บุคลิกภาพวิทยากร การถ่ายทอดและการนำเสนอหลักสูตร
บุคลิกภาพและความน่าเชื่อถือ ของวิทยากร
- บทบาทและจริยธรรม ของวิทยากรมืออาชีพ
- บุคลิกภาพที่สร้าง ความไว้วางใจ และความพร้อมในการเรียนรู้
- การวางตัว สีหน้า สายตา ท่าทาง และการเคลื่อนไหว
- การใช้น้ำเสียง จังหวะ ความเร็ว และการหยุด เพื่อเน้นประเด็น
- การใช้ภาษาที่ชัดเจน เคารพผู้เรียน และไม่ตัดสินบุคคล
- การบริหารความประหม่า และเตรียมสภาวะ ก่อนขึ้นสอน
ฝึกเปิดการสอน ภายในเวลา 3 นาที เพื่อพัฒนาความมั่นใจ บุคลิกภาพ และการสื่อสาร ในบทบาทวิทยากร
เทคนิคการถ่ายทอด และการบริหารห้องเรียน
- การเปิดหลักสูตร ให้ผู้เรียนเห็นความสำคัญ และประโยชน์
- การอธิบายเรื่องซับซ้อน ให้เข้าใจง่าย
- การใช้ตัวอย่าง เรื่องเล่า และคำถาม เพื่อสร้างการมีส่วนร่วม
- เทคนิคการตั้งคำถาม การฟัง และต่อยอดคำตอบ
- การเชื่อมโยงเนื้อหา ระหว่างหัวข้ออย่างเป็นธรรมชาติ
- การจัดการผู้เรียนที่เงียบ พูดมาก ไม่เห็นด้วย หรือไม่ให้ความร่วมมือ
- การบริหารเวลา พลังงาน และบรรยากาศภายในห้อง
- การสรุปบทเรียน และเชื่อมโยงสู่การนำไปใช้
- Opening–Engaging–Explaining– Practicing–Closing Flow
- Questioning Funnel
- Facilitation Response Guide
จำลองสถานการณ์การสอน และการรับมือพฤติกรรม ของผู้เรียนที่แตกต่างกัน เพื่อฝึกบริหารบรรยากาศ การเรียนรู้อย่างมืออาชีพ
การนำเสนอหลักสูตรให้ผู้บริหาร และผู้เกี่ยวข้อง
- สรุปสาระสำคัญของหลักสูตร ให้กระชับและมีตรรกะ
- เชื่อมโยง Pain Point, Learning Solution และ Business Impact
- การอธิบาย Framework, Workshop, Deliverables และ Expected Outcomes
จัดทำและฝึกนำเสนอ Course Pitch ภายใน 5–7 นาที เพื่อสื่อสารคุณค่า ของหลักสูตรต่อผู้บริหาร และผู้เกี่ยวข้อง
Microteaching & Professional Feedback
ผู้เข้าอบรมสาธิตการสอน จากหลักสูตรที่ออกแบบ โดยแสดงให้เห็นถึง ความสามารถในการถ่ายทอด และการจัดกระบวนการเรียนรู้
- การเปิดหัวข้อ และสร้างความสนใจ
- การอธิบายแนวคิด หรือ Framework
- การตั้งคำถาม และสร้างการมีส่วนร่วม
- การใช้สื่อ และบริหารเวลา
- การเชื่อมโยงเนื้อหา กับการทำงานจริง
- การสรุปและกำหนดสิ่ง ที่ผู้เรียนจะนำไปใช้
ผู้เข้าอบรมสาธิตการสอน จากหลักสูตรที่ตนเองออกแบบ รับ Feedback และปรับปรุงการนำเสนอ พร้อมสรุปแผนพัฒนาตนเอง ในบทบาทวิทยากร
ผู้เรียนสามารถนำเสนอหลักสูตร สาธิตการสอน และบริหาร กระบวนการเรียนรู้ได้อย่างมั่นใจ พร้อมนำ Feedback ไปปรับปรุงความสามารถ และจัดทำแผนพัฒนาตนเอง ในบทบาทวิทยากรมืออาชีพ
ติดต่อ/สอบถาม
โทร. 085-939-1593
LINE OA: https://lin.ee/qR42UBI
Email: kcta.training@gmail.com, nartiya@kctathailand.com
วิทยากรประจำหลักสูตร
Ready to join our knowledge castle?
Find the right program for your organization and achieve your goals today