In-House Training Courses
Thinking & Decision Making
Creative Thinking & Driving Innovation
คิดสร้างสรรค์เพื่อสร้างและขับเคลื่อนนวัตกรรม (Creative Thinking & Driving Innovation) (หลักสูตร 1 วัน)
ที่มาและความสำคัญของการฝึกอบรม
💡ในปัจจุบันความคิดสร้างสรรค์และการขับเคลื่อนนวัตกรรมมีส่วนสำคัญอย่างมากในการเพิ่มศักยภาพในการแข่งขันสำหรับองค์กรธุรกิจสมัยใหม่ ไม่ว่าจะเป็นการสร้างนวัตกรรมให้เกิดขึ้นในองค์กรและการขับเคลื่อนนวัตกรรม บุคคลากรจึงควรมีทักษะความคิดสร้างสรรค์และเข้าใจแนวความคิดเกี่ยวกับนวัตกรรมไม่ว่าจะเป็น ผลิตภัณฑ์ กระบวนการ ตลอดจนการบริการ จนสามารถสร้างนวัตกรรมการทำงานได้
วัตถุประสงค์
- ผู้เข้าอบรมมีความเข้าใจแนวความคิดเกี่ยวกับนวัตกรรมและตระหนักถึงความสำคัญของนวัตกรรม
- ผู้เข้าอบรมมีความเข้าใจการสร้างนวัตกรรมให้เกิดขึ้นในองค์กรและปัจจัยแห่งความสำเร็จ
- ผู้เข้าอบรมได้รับการฝึกการคิดในการสร้างและขับเคลื่อนนวัตกรรมในองค์กร
วิธีการ-จุดเน้น-และการติดตามผล
ลักษณะของการอบรมช่วงเช้าเป็นการบรรยายเพื่อให้ผู้ฟังมีพื้นฐานความรู้เกี่ยวกับการคิดสร้างสรรค์และกระบวนการสร้างนวัตกรรม การบรรยายเน้นเรื่องความตระหนัก เพิ่ม Mindset และการมีส่วนร่วม อันเป็นประเด็นที่สำคัญที่สุดในการทำให้ความคิดสร้างสรรค์เกิดขึ้นในองค์กร ส่วน Workshop จะทำให้ผู้อบรมเห็นภาพอย่างชัดเจนด้วย ฝึกปฏิบัติทักษะความคิดเชิงนวัตกรรมด้วยเครื่องมือที่กำลังได้รับความนิยม
ในส่วนการติดตามผล วิทยากรจะใช้วิธีการให้ผู้อบรมกลับไปสร้างนวัตกรรมที่เกี่ยวข้องกับงานของตนเองและส่งข้อมูลให้วิทยากรประเมินหลังจากการฝึกอบรมแล้วประมาณ 3 เดือน (ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความต้องการขององค์กรด้วย)
หลักสูตรเหมาะสำหรับผู้บริหารระดับต้นถึงระดับกลาง และผู้ที่กำลังจะก้าวขึ้นเป็นผู้บริหารที่การทำงานเกี่ยวข้องกับการขับเคลื่อนกลยุทธ์องค์กร
หัวข้อการฝึกอบรม
| Session | ช่วงเวลา | รายละเอียดเนื้อหา |
|---|---|---|
| 1 | 09:00-10:30 น. |
ความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมคืออะไร?
|
| 2 | 10:30-12:00 น. |
Mini Workshop การแก้ปัญหาการทำงานด้วยการคิดสร้างสรรค์
|
| 3 | 13:00-14.45 น. |
Mini Workshop การสร้างและการขับเคลื่อนองค์กรนวัตกรรม
|
| 4 | 15:00-16:30 น. |
Mini Workshop การสร้างและการขับเคลื่อนองค์กรนวัตกรรม (ต่อ)
|
ความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม
ช่วงเวลา: 09:00-10:30 น.
- ความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมคืออะไร?
- ความคิดสร้างสรรค์ส่วนบุคคล
- การพัฒนาสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมสำหรับความคิดสร้างสรรค์
- ความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมในธุรกิจ
- ความคิดสร้างสรรค์เหมาะสมกับกระบวนการแก้ปัญหาแบบไหน
- การสร้างและการขับเคลื่อนนวัตกรรมในองค์กรอย่างสร้างสรรค์
Mini Workshop การแก้ปัญหาการทำงานด้วยการคิดสร้างสรรค์
ช่วงเวลา: 10:30-12:00 น.
- Workshop การแก้ปัญหาในองค์กรด้วยกระบวนการ Creative Thinking และ Lean Startup กระบวนการเริ่มตั้งแต่การระดมสมองค้นหาปัญหา การระบุความต้องการ การออกแบบนวัตกรรม การสร้างต้นแบบ การคัดเลือก การขับเคลื่อนนวัตกรรม และการคิดเชิงกลยุทธ์ ลักษณะ Workshop เป็นกลุ่ม
Mini Workshop การสร้างและการขับเคลื่อนองค์กรนวัตกรรม
ช่วงเวลา: 13:00-14.45 น.
- Workshop การสร้างวัฒนธรรมองค์กรให้เป็นองค์กรขับเคลื่อนนวัตกรรม และการคิดสร้างสรรค์ ลักษณะ Workshop เป็นกลุ่ม
Mini Workshop การสร้างและการขับเคลื่อนองค์กรนวัตกรรม (ต่อ)
ช่วงเวลา: 15:00-16:30 น.
- ทำการ Workshop ต่อ และ Wrap up เน้นย้ำ Innovation Mindset ให้กับผู้อบรม และอธิบายเกี่ยวกับการประเมินและติดตามผลการสร้างนวัตกรรมในองค์กร
ที่มาและความสำคัญของการฝึกอบรม
ในยุคที่การตัดสินใจของผู้บริหารต้องอิงข้อมูลจำนวนมาก และต้องเผชิญกับปัญหาที่ซับซ้อนและเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว การคิดเชิงวิเคราะห์ (Analytical Thinking) จึงไม่ใช่แค่ “ทักษะ” แต่เป็น เครื่องมือสำคัญในการตัดสินใจเชิงกลยุทธ์ ที่แม่นยำและมีประสิทธิภาพ เพราะโดยส่วนมากผู้บริหารที่มีประสบการณ์อาจจะขาดทักษะในการแยกแยะข้อมูลเชิงลึกและเชื่อมโยงปัจจัยต่าง ๆ อย่างเป็นระบบ เนื่องจากเวลาในการทำงานจำกัดและติดกับกับประสบการณ์ของจนเอง อาจส่งผลให้การตัดสินใจในงานที่สำคัญ การวิเคราะห์ปัญหาอาจคลาดเคลื่อน และแนวทางแก้ไขอาจไม่ตอบโจทย์รากของปัญหาได้ การพัฒนาทักษะ “การคิดเชิงวิเคราะห์” สำหรับผู้บริหารจึงเป็นการ เสริมเขี้ยวเล็บทางปัญญา ให้สามารถคิดทะลุ เห็นรอบด้าน และตัดสินใจได้อย่างมั่นใจ บนพื้นฐานของเหตุและผล
หลักสูตรการคิดเชิงวิเคราะห์เสริมแกร่งสำหรับระดับจัดการของ KCT Academy จะทำให้ผู้เข้าอบรมมีทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ที่สามารถนำไปใช้ในงานจริงได้ทันที โดยใช้ Workshop เป็นหลักในการอบรม
วัตถุประสงค์
- เพื่อให้ผู้อบรมเข้าใจกระบวนการของ “การคิดเชิงวิเคราะห์” ในการบริหารจัดการยุคใหม่
- สร้างทักษะการแยกแยะปัญหาอย่างเป็นระบบ โดยใช้เครื่องมือวิเคราะห์ที่เป็นมาตรฐาน
- เพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถประยุกต์ใช้ทักษะ Analytical Thinking ในการแก้ไขปัญหาและตัดสินใจเชิงกลยุทธ์ได้อย่างมีประสิทธิภาพและนำไปใช้ในงานจริงได้
หัวข้อการฝึกอบรม
| Session | ช่วงเวลา | รายละเอียดเนื้อหา | |
| 1 | 9:00-10:30 | ภาพรวมความเข้าใจและกระบวนการการคิดเชิงวิเคราะห์
| |
| 2 | 10:45-12:00 | Workshop กรณีศึกษา ระบุปัญหา · วิทยากรให้กรณีศึกษาที่เกี่ยวข้องกับงานของผู้อบรม หรืออาจใช้กรณีศึกษาจริง เริ่มกระบวนการ Analytical Thinking การระบุปัญหา โดยใช้เครื่องมือที่เหมาะสม Template ที่เข้าใจง่ายจากวิทยากร · Problem Statement / Voice of Customer (VOC)/ Problem Framing Canvas / Context Analysis | |
| 3 | 13:00-14.30 | Workshop กรณีศึกษา การรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์สาเหตุ · ผู้อบรมออกแบบการรวบรวมข้อมูลที่จำเป็นโดยใช้กรณีศึกษาช่วงเช้า · ผู้อบรมทำการวิเคราะห์สาเหตุด้วยเครื่องมือ 5 Why / Ishikawa Diagram Cause-and-Effect Matrix เพื่อระบุสาเหตุเชิงลึกที่สำคัญ | |
| 4 | 14:45-16:00 | Workshop กรณีศึกษา การระบุแนวทางแก้ไขและหาทางออก · ผู้อบรมระบุแนวทางแก้ไขด้วยเครื่องมือต่างๆ ที่เหมาะสมกับบริบทของปัญหา Brainstorming /SCAMPER /Benchmarking · ผู้อบรมจัดระดับความสำคัญเพื่อค้นหาทางออกของปัญหาโดยใช้เครื่องมือ Impact vs Effort Matrix Decision Matrix / Cost-Benefit / Dot Voting · ผู้ร่วมอบรมแต่ละกลุ่มนำเสนอ วิทยากรนำการสนทนาแลกเปลี่ยน สรุปกระบวนการทั้งหมด และให้ข้อเสนอแนะ |
Ready to join our knowledge castle?
Find the right program for your organization and achieve your goals today