In-House Training Courses

หลักสูตรโดย

 Knowledge Castle Training

บทนำ

ค่านิยมและวัฒนธรรมของสังคมไทยในปัจจุบัน  ยังเป็นปัญหาและอุปสรรคสำคัญในการป้องกันและปราบปรามการทุจริตคอร์รัปชั่น  เนื่องจาก โครงสร้างทางสังคมเป็นระบบอุปถัมภ์    การเล็งเห็นผลประโยชน์ของตนหรือพวกพ้องดีกว่าส่วนรวม  การยกย่องเชิดชูคนรวย  การแสวงหาผลประโยชน์จากการเป็นพรรคพวกของผู้มีอิทธิพล  ยังมองเห็นว่าการทุจริตคอร์รัปชั่นเป็นเรื่องปกติทั่วไปที่ได้รับผลตอบแทนคุ้มค่า หรือในบางกรณีก็ละเลย เพิกเฉย และไม่อยากเข้าไปยุ่งเกี่ยว  ดังนั้น ลำดับความสำคัญของการจัดการกับสภาพปัญหา  จึงจำเป็นต้องเร่งแก้ไขให้มีการส่งเสริม เสริมสร้าง จิตสำนึกและค่านิยม ให้แก่ทั้งหน่วยงานภาครัฐและภาคประชาชน ให้ปฏิบัติงานและดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ส่งเสริมให้เจ้าหน้าที่ทุกภาคส่วน ทุกระดับได้เรียนรู้และปฏิบัติงานตามหน้าที่โดยยึดหลักธรรมาภิบาล  กำหนดให้มีหลักสูตรทางการศึกษา เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการป้องกันและปราบปรามการทุจริตภาครัฐ  ส่งเสริมค่านิยมการยกย่องและเชิดชูความดี ความซื่อสัตย์สุจริต และการต่อต้านการทุจริต  โดยให้ยึดถือเป็นค่านิยมกระแสหลักของชาติ  เพื่อเสริมสร้างจิตสำนึก ค่านิยม ให้หน่วยงานทุกภาคส่วนบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาล

กลยุทธ์

มิติองค์กร          กำหนดพื้นที่เป้าหมาย จัดลำดับความสำคัญเร่งด่วน ทำงานเชิงรุก

มิติของส่วนรวม  บูรณาการความร่วมมือของทุกส่วน ตรวจสอบความถูกต้อง และความมุ่งมั่น

พันธกิจการบริหาร

• กำหนดบทบาท
• วิเคราะห์ปัญหา สถานการณ์ภายในองค์กร เพื่อนำไปสู่การป้องกันการทุจริต และขจัดการทุจริต
• วิเคราะห์ข้อมูลข่าวสารเพื่อไปสู่การป้องกันและปราบปรามการทุจริตในองค์กร
• วางแผนเชิงรุกเพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหา
• ประสานความร่วมมือ
• สร้างกระบวนการมีส่วนร่วม
• ประชาสัมพันธ์ทำความเข้าใจ
• สร้างทีมงานร่วม
• คุ้มครองผู้ให้ข้อมูลข่าวสาร

กำหนดกฎเหล็ก

1. ยึดมั่นในอำนาจหน้าที่ (Authority)
2. ทำงานเป็นทีม (Team work)
3. มีความรู้ในงาน (Knowledge)
4. ทำงานอย่างมีคุณภาพ (Quality) ยึดความถูกต้อง เป็นธรรม และประโยชน์ของส่วนรวม
5. ประชาสัมพันธ์สร้างความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง

แนวทางการทำงาน

1. ยึดมั่นในพระราชดำรัสขององค์พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว “ควบคุมคนไม่ดี ไม่ให้มีอำนาจ ไม่ให้ก่อความเดือดร้อนวุ่นวายได้
2. ยึดประโยชน์ขององค์กร
3. ยึดความถูกต้องเป็นธรรม

แนวทางที่ใช้ในการอบรม

1. เรียนรู้ทฤษฎี 80%
2. กรณีศึกษา 20%