Icon vector created by rawpixel.com - www.freepik.com

 

โดย  ดร.รัฐวุฒิ รู้แทนคุณ  

วิทยาการ, ที่ปรึกษา และอาจารย์มหาวิทยาลัย

ผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ สถาบัน KCT Academy 

                                                                                                            

ที่มาและความสำคัญของการฝึกอบรม

การคิดและการสื่อสารเป็นสิ่งที่สำคัญอย่างมากในธุรกิจปัจจุบัน ผู้ที่สามารถคิดและสื่อสารได้ชัดเจนจะสามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ Visual Thinking คือกระบวนการที่จะช่วยให้เราคิดอย่างเห็นภาพชัดเจน ถ่ายทอดความคิด เห็นความเชื่อมโยงของเหตุและผล และนำไปสู่การสร้างความคิดใหม่ เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาบุคคลากรในองค์กรนแง่ของการคิด และสื่อสารทำให้ช่วยพัฒนางานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ในปัจจุบัน Visual Thinking มีการประยุกต์ใช้ในสาขาต่างๆมากมาย หลักสูตร Visual Thinking ของ KCT Academy คัดเลือก Visual Thinking ให้เหมาะสมสำหรับเชิงธุรกิจและองค์กร ฝึกอบรม KCT ใช้ Workshop เป็นหลักเพื่อให้ผู้เรียนได้ความเข้าใจ และออกแบบเคสกรณีศึกษาและแนวทางการสอนให้เข้ากับบริบทขององค์กรของลูกค้าเพื่อให้สามารถนำไปใช้ในทางปฏิบัติกับงานจริงได้มากที่สุด

วัตถุประสงค์

  1. ผู้เข้าอบรมมีความเข้าใจในการใช้ภาพเพื่อการสื่อสาร การสื่อสารและการถ่ายทอดความคิด การเชื่อมโยงเรื่องราวต่างๆ การจับประเด็นที่สำคัญ
  2. ผู้เข้าอบรมฝึก Visual Thinking ขั้นพื้นฐานคือ การใช้สัญลักษณ์ (Symbolic) การวาดสิ่งของ การใช้ลูกศรชี้ การใช้กรอบคำพูด การวาดภาพแสดงอารมณ์
  3. ผู้เข้าอบรมฝึก Visual Thinking ขั้น Advanced ขึ้น คือ การจับประเด็นสำคัญจากเรื่องราว การวาดภาพแบบมีความสัมพันธ์และการเชื่อมโยง การวาดแผนภาพ (Diagram) การวาดเชิงเปรียบเทียบ (Comparative) การสื่อสารถึงข้อมูล (Data Drawing) การวาดวัตถุและมีฉากหลัง (Scene Drawing) การ ฟัง-จับประเด็น และให้ผู้ฟังจดบันทึกด้วยภาพ (Visual Note-taking) การใช้ภาพช่วยเล่าเรื่อง (Storytelling) การระดมสมองด้วยภาพ (Visual Brain Storming)

ลักษณะของการอบรมช่วงเช้าเป็นการบรรยายเพื่อให้ผู้ฟังมีพื้นฐานความรู้เกี่ยวกับการคิดและการใช้เหตุและผล หลังจากนั้นจะเริ่มการ Workshop ด้วยการให้ฝึกวาดภาพ Drawing รูปทรงต่างๆ แบบง่ายๆ เนื่องจากผู้เข้าร่วมอบรมมีพื้นฐานการวาดภาพที่ไม่เหมือนกัน หลังจากนั้นเริ่ม Workshop Visual Thinking จากง่ายไปยาก การวาดแบบใช้สัญลักษณ์ (Symbolic) การวาดสิ่งของ การใช้ลูกศรชี้  การวาดโดยใช้กรอบคำพูด การวาดแสดงอารมณ์ การวาดแผนภาพ (Diagram) การสื่อสารถึงข้อมูล (Data Drawing) การวาดเชิงเปรียบเทียบ (Comparative) การวาดวัตถุและมีฉากหลัง (Scene Drawing) การใช้ Mind Map การ ฟัง-จับประเด็น จดบันทึกด้วยภาพ (Visual Note-taking) การใช้ภาพช่วยเล่าเรื่อง (Storytelling) การระดมสมองด้วยภาพ (Visual Brain Storming)   Workshop จะไล่จากง่ายไปยากเพื่อให้ผู้เรียบพัฒนาอย่างเป็นลำดับ ในท้ายที่สุดจะให้ผู้เรียนวาดภาพใหญ่ของผลิตภัณฑ์หรือบริการขององค์กรที่มีประสิทธิภาพในธุรกิจของตน และนำเสนองาน

หัวข้อการฝึกอบรม

Session ช่วงเวลา รายละเอียดเนื้อหา
1 9:00-10:15 น. พื้นฐานความรู้เกี่ยวกับการใช้ภาพเพื่อการสื่อสาร

·       ลักษณะการคิดของมนุษย์ การใช้เหตุผล การสื่อสารและการถ่ายทอดความคิด การเชื่อมโยงเรื่องราวต่างๆ

Workshop #1 การฝึก Drawing อย่างง่าย รูปทรงที่สามารถใช้ในการวาดสำหรับผู้ที่ไม่ถนัด Drawing ได้การวาดแบบใช้สัญลักษณ์ (Symbolic) การวาดสิ่งของ การใช้ลูกศรชี้  การวาดโดยใช้กรอบคำพูด การวาดแสดงอารมณ์

2 10:30-12:00 น. Workshop#2  Visual Thinking (Basic Visual Thinking)

·       การจับประเด็นสำคัญจากเรื่องราว การวาดภาพแบบมีความสัมพันธ์และการเชื่อมโยง การวาดแผนภาพ (Diagram) การวาดเชิงเปรียบเทียบ (Comparative) การสื่อสารถึงข้อมูล (Data Drawing) การวาดวัตถุและมีฉากหลัง (Scene Drawing)

3 13:00-14.45 น. Workshop#3 Visual Thinking (Advanced Visual Thinking)

·       ขั้นตอนนี้จะเชื่อมโยงการใช้เหตุผลและสถานการณ์ต่างๆ ผ่านการทางวาดภาพมีสามรูปแบบคือ การ ฟัง-จับประเด็น และให้ผู้ฟังจดบันทึกด้วยภาพ (Visual Note-taking) การใช้ภาพช่วยเล่าเรื่อง (Storytelling) และการระดมสมองด้วยภาพ (Visual Brain Storming)

4 15:00-16:30 น. Workshop#4 Visual Drawing (การใช้งานจริง และ การนำเสนองานด้วยรูปแบบ Visual Thinking)

·       ผู้ร่วมอบรมแบ่งเป็นกลุ่ม วาดภาพใหญ่ของผลิตภัณฑ์หรือบริการขององค์กรที่มีประสิทธิภาพในธุรกิจของตน แต่ละกลุ่ม Present ผลงานของตนเอง วิทยากร Wrap up และ Comment

 

เข้ารับการฝึกอบรม

  1. ผู้นำและผู้บริหารระดับต้นขององค์กร
  2. ผู้บริหารและบุคลากรในสายงานบริหารทรัพยากรมนุษย์
  3. บุคลากรในระดับปฏิบัติการที่นำไปปฏิบัติงาน (จำนวนประมาณ 30 คน)

ระยะเวลาการฝึกอบรม

การอบรมใช้ระยะเวลาทั้งสิ้นจำนวน 1 วัน (09.00 น. – 16.00 น.) โดยการอบรมจะประกอบด้วยการบรรยายทฤษฎีและหลักการ กิจกรรมปฏิบัติการกลุ่มและการฝึกประยุกต์ความรู้จากการฝึกอบรม ความท้าทายหรือวาระที่เกี่ยวข้องกับการวัดและประเมินผลการดำเนินงาน (ตามความเหมาะสม)

แนวทางที่ใช้ในการอบรม

แนวทางการสัมมนาและรูปแบบการเรียนรู้ : ทฤษฎี 20 : ปฏิบัติ 80

บรรยาย                                   ถ่ายทอดความรู้ให้ผู้เข้าอบรม

กิจกรรมกลุ่มระดมความคิด    ผู้เข้าอบรมได้เข้าไป “มีส่วนร่วม”

ตัวอย่าง/กรณีศึกษาประกอบ    เพื่อเห็น “ภาพที่ชัดเจน” มากยิ่งขึ้น

การเสวนาตีความ                     วิเคราะห์เพื่อเข้าใจให้เชิงลึกเพื่อการประยุกต์ใช้

  • การสัมมนาใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบผู้ใหญ่ (Adult Learning) ด้วยวิธีการบรรยายควบคู่กับการปฏิบัติ เน้นการบรรยายแบบให้ผู้เข้าสัมมนาเป็นศูนย์กลางการอบรมการตั้งประเด็นคำถามเพื่อให้ผู้เรียนได้ใช้ความคิด แลกเปลี่ยนประสบการณ์ มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นและนำเสนอ เพื่อให้เกิดความเข้าใจเนื้อหาอย่างแท้จริง และ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ทันที
  • เนื้อหาของโปรแกรมมีทั้งการบรรยายให้ความรู้ พร้อม VDO ประกอบการบรรยาย, กิจกรรมกลุ่มการระดมความคิด (Brainstorming) , การฝึกปฏิบัติการ (Work Shop), กรณีศึกษาและสถานการณ์จำลอง (Case Study and Simulation) และ การนำเสนอ (Present) ทำให้การเรียนรู้ เกิดเข้าใจด้วยตัวเองอย่างแท้จริง

Please follow and like us:
SHARE