In-House Training Courses

หลักการและแนวคิด

ในการทำงานภายในองค์การนั้น Mindsetของพนักงานเป็นสิ่งที่มีอิทธิพลต่อการบริหารองค์การ และเป็นการกระตุกเตือนถึงปัญหาต่าง ๆ ขององค์การ เพราะถ้าพนักงานนั้นมี Mindset ที่ดีต่อองค์การหรือการทำงาน ก็จะทำให้พนักงานนั้นรู้สึกมีความสุข และมีความพึงพอใจในการทำงาน  แต่ในขณะเดียวกันถ้ามีพนักงานบางคนหรือบางกลุ่มที่มี Mindset ที่ไม่ดีต่อองค์การหรือการทำงาน  ก็อาจจะทำให้เกิดปัญหาภายในองค์การได้  ซึ่งสิ่งที่ผู้บริหารควรจะต้องทำคือ พยายามลบล้าง Mindset ที่ไม่ได้ออกไปจากความรู้สึกของพนักงาน และสร้างMindsetใหม่ที่เป็นทัศนคติที่ดีให้กับพนักงานเหล่านั้น

Mindset มีทั้งที่เป็นบวก และที่เป็นลบ  ซึ่งจะมีผลต่อองค์การเป็นอย่างมาก  ถ้า Mindset ของพนักงานถูกต้องกับองค์การและงาน พนักงานจะสร้างสรรค์สิ่งที่ดี ๆ ให้กับองค์การและแสดงศักยภาพภายในตัวเองออกมา  แต่ในขณะเดียวกัน ถ้าพนักงานขององค์การนั้นเกิด Mindset ที่ไม่ถูกต้อง(เป็นลบ)ต่อองค์การ หรือต่องานที่ทำแล้ว  ก็อาจจะทำให้พนักงานนั้นเกิดความรู้สึกเบื่อหน่ายกับงานที่ทำ ซึ่งจะทำให้พนักงานนั้นขาดความรับผิดชอบ ทำแค่เพียงให้ผ่านไปวัน ๆ หนึ่งเท่านั้น  โดยที่ไม่มีจุดมุ่งหมายในการทำงาน และไม่มีความตั้งใจที่จะทำให้งานนั้นสัมฤทธิ์ผล   ถ้าพนักงานสามารถปรับเปลี่ยน Mindset ที่ไม่ถูกต้องออกไปได้  วันข้างหน้านั้นองค์การและพนักงานทุก ๆ คนนั้นย่อมจะได้รับสิ่งดี ๆ แล้วก็จะทำให้พวกเขานั้นพร้อมที่จะเปิดใจรับสิ่งใหม่ ๆ ที่กำลังจะเข้ามา และยินดีเปลี่ยนแปลงเพื่อให้งานและการพัฒนาองค์การนั้นดีขึ้น และที่สำคัญพนักงานมีความพร้อมรับการเปลี่ยนแปลงต่าง และเปิดใจต่อการทำงานมากขึ้น

หลักสูตรนี้ถูกออกแบบเพื่อให้ความรู้ การถ่ายทอดกรณีศึกษาในการประยุกต์ใช้งานในลักษณะต่างๆผ่านวิทยากรที่มีประสบการณ์ความสำเร็จในการนำแนวคิดในการใช้บริหารองค์กรให้มีความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจและเปิดมุมมองเกี่ยวกับโอกาสให้พร้อมรับมือกับการเปลี่ยนแปลงทางธุรกิจ

วัตถุประสงค์

1. พัฒนาเพื่อให้เกิดความเข้าใจวิธีการสร้างตัวตนและขับเคลื่อนการทำงานด้วยทัศนคติ
2. ทำให้ผู้เรียนค้นพบความหมายที่แท้จริงของเป้าหมายที่คุณต้องการบรรลุ
3. ทำให้ผู้เรียนเข้าใจพลังแฝงที่ขับเคลื่อนการทำงานของคุณ
4. ทำให้ผู้เรียนก้าวข้ามความกลัวจนสามารถลงมือปฏิบัติได้
5. ทำให้ผู้เรียนเปลี่ยนความเชื่อที่เหนี่ยวรั้งเป็นความเชื่อที่ส่งเสริมตัวคุณ
6. เรียนรู้การสร้างแรงบันดาลใจสู่ความเป็นคุณที่ดีกว่า
7. เพื่อเพิ่มความมั่นใจของผู้เรียนผ่านกิจกรรมและประสบการณ์ตรงที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาที่เรียน

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับ

• ผู้บริหาร
• หัวหน้างาน
• ฝ่ายพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ขององค์กร
• พนักงานทั่วไป

เนื้อหาของหลักสูตร (Course Outline)

• ความหมายและความสำคัญ ของการการกำหนดความตั้งใจ และทัศนคติมุ่งมั่นต่อเป้าหมายเพื่อความสำเร็จ
• เรียนรู้ระดับพลังงานในตัวคุณและวิธีเพิ่มระดับพลังงานของตัวคุณ
• ประเมินตนเองผ่านผลลัพธ์ของชีวิตและการทำงาน
• สร้างตัวตนเพื่อเป็นคนเหนือชั้น ด้วยสูตรลัพธ์ความสำเร็จ PTFAR       

– พัฒนาร่างกาย-ความคิด-ความรู้สึก-การกระทำ-ผลลัพธ์

• การวางเป้าหมายเพื่อขับเคลื่อนตนเอง 

– เป้าหมายที่พึงประสงค์

– ระดับความเชื่อที่มีผลต่อเป้าหมาย

กิจกรรม เป้าหมายที่จะเปลี่ยนแปลงชีวิตคุณ…มากที่สุด?

ให้ผู้เรียนลองฝึกกำหนดเป้าหมายหนึ่งเป้าหมายที่เมื่อบรรลุแล้ว สามารถเปลี่ยนแปลงชีวิตเขาได้มากที่สุด เพื่อให้ผู้เรียนฝีกการวิเคราะห์ความเป็นไปได้ในการกำหนดเป้าหมายของตนเองว่ามีความเป็นไปได้มากน้อยเพียงใด

• เป้าหมายและคุณค่าของการบรรลุเป้าหมาย Golden Circle Theory: WHY
• พลังแฝงที่ขับเคลื่อนการกระทำ

– พลังแห่งความสุข

– พลังแห่งการหนีความทุกข์

• การเลือกเป้าหมายที่ดีที่สุด

    กิจกรรม เป้าหมายกับความหมายที่มีต่อชีวิต

ให้ผู้เรียนลองฝึกค้นหาเหตุผลอธิบายเป้าหมายหนึ่งเป้าหมายที่เมื่อบรรลุแล้ว สามารถเปลี่ยนแปลงชีวิตเขาได้มากที่สุด เพื่อให้ผู้เรียนฝีกการคิดอย่างมีเหตุผลต่อเป้าหมายของตนเองว่ามีคุณค่าพอที่จะขับเคลื่อนและลงมือกระทำหรือไม่เพียงใด

• การก้าวข้ามความกลัว

– การขยายพื้นที่สบายใจเพื่อความสำเร็จ

– 3 วิธีเอาชนะความกลัวที่เหนี่ยวรั้งการบรรลุเป้าหมายของคุณ

• ความเชื่อที่กำหนดชีวิตของคุณ

– ประเภทของความเชื่อที่มีผลต่อการบรรลุเป้าหมายของคุณ

– ที่มาของความเชื่อและวิธีการเปลี่ยนความเชื่อ

– 6 ขั้นตอนการเปลี่ยนแก่นความเชื่อของคุณเพื่อยกระดับชีวิตและการทำงาน

• การพัฒนานิสัยให้กลายเป็นคนที่ประสบความสำเร็จในชีวิตและการทำงานตลอดไป

สถานที่อบรม 

ลูกค้าเป็นผู้ดำเนินการ

ระยะเวลาดำเนินการฝึกอบรมตามหลักสูตร

การอบรมใช้ระยะเวลาทั้งสิ้นจำนวน 1 วัน (09.00 น. – 16.00 น.) โดยการอบรมจะประกอบด้วยการบรรยายทฤษฎีและหลักการ กิจกรรมปฏิบัติการกลุ่มและการฝึกประยุกต์ความรู้จากการฝึกอบรม ความท้าทายหรือวาระที่เกี่ยวข้องกับการวัดและประเมินผลการดำเนินงาน (ตามความเหมาะสม)

วิธีการดำเนินหลักสูตร

1. เพื่อให้การถ่ายทอดองค์ความรู้สามารถนำไปสู่ประโยชน์ต่อองค์กรและสอดคล้องกับบริบททางธุรกิจของแต่ละองค์กร เนื้อหาหลักสูตรจะได้รับการออกแบบให้เหมาะสมและตามความต้องการเฉพาะของแต่ละองค์กร (Customized) โดยดำเนินการจัดอบรมภายในองค์กร (In House Training) ในวันและเวลาที่องค์กรสะดวกและบุคลากรมีความพร้อมในการเข้าอบรมอย่างพร้อมเพรียง
2. เน้นรูปแบบการอบรมเชิงปฏิบัติการควบคู่กับทฤษฎี และกรณีตัวอย่าง เพื่ออธิบายประมวลสรุปให้บุคลากรผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความเข้าใจและมีทักษะเบื้องต้นเพียงพอในการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ต่อไป

แนวทางและเทคนิคที่ใช้ในการดำเนินหลักสูตรฝึกอบรม

• การฝึกอบรมใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบผู้ใหญ่ (Adult Learning) โดยเน้นให้ผู้เรียนได้คิด แลกเปลี่ยนประสบการณ์ แสดงความคิดเห็น เพื่อให้เกิดความเข้าใจเนื้อหาอย่างแท้จริง และ สามารถนำไปใช้ได้ทันที

   การสร้างและกระตุ้นการสื่อสาร 2 ทาง เช่น

– การแนะนำตัวเอง จุดประสงค์และความคาดหวังจากการอบรม

– คำสำคัญต่างๆ (Key Words)

– การตั้งคำถามเพื่อกระตุ้นการคิดของผู้เข้าอบรม

การประเมินผลตนเองหลังการอบรม

– ผ่านการนำเสนอผลงานกิจกรรมกลุ่ม (Workshop)

– ผ่านการนำไปถ่ายทอดต่อ

 Workshop ประเด็นสำคัญที่สามารถฝึกทักษะได้

– กระตุ้นให้ฝึกคิดและนำเสนอ

– นำเทคนิค และเครื่องมือมาตรฐานไปทดลองใช้

– แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันในกลุ่มระดมสมอง

Assignment เพื่อนำไปฝึกฝนเพิ่มเติม

– หัวข้อหรือเรื่องที่เกี่ยวข้องกับภารกิจงานของตนเอง

• เนื้อหาของหลักสูตรมีทั้งการบรรยาย , การระดมสมอง (Brainstorming) , การปฏิบัติการ (Work Shop) , การแสดงสถานการณ์จำลอง (Simulation) และ การนำเสนอ (Present) ทำให้การเรียนรู้ เกิดความสนุกสนาน และสามารถเข้าใจด้วยตัวเองอย่างแท้จริง
• วิทยากรทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนรู้ สามารถพัฒนาประยุกต์เทคนิคและเครื่องมือได้อย่างเหมาะสมกับจริตของตนเอง และนำไปสู่การใช้ปฏิบัติงานจนเกิดความชำนาญ