In-House Training Courses

ที่มาและความสำคัญของการฝึกอบรม

บุคลิกภาพที่โดดเด่นสร้างผลลัพธ์ต่ออาชีพและชีวิตจากประสบการณ์อย่างครอบคุลม ทั้งในด้านการส่งเสริม ภาพลักษณ์ ความน่าเชื่อถือ ความเป็นมืออาชีพ ส่งผลให้การสื่อสารที่จะสื่อออกไปนั้นสร้างพลังถึงผู้ได้รับสารได้เป็นอย่างดี ด้วยประสบการณ์ด้านการทำงานบริการและการเป็นตัวแทนนางงามไทยในเวทีระดับโลก ซึ่งการที่จะเริ่มเป็นผู้ที่มีบุคลิกภาพที่ดีได้นั้น ต้องอาศัยพลังจากความคิดภายใน รวมไปถึงเทคนิคต่างๆ ไปด้วยกัน เพื่อให้บุคลิกภาพนั้นมีความโดดเด่นอย่างแท้จริง

หลังการอบรมผู้เข้ารับการฝึกอบรม จะมีมุมมอง และภาพที่เห็นตัวเองเปลี่ยนไป จากการปรับเปลี่ยนบุคลิกภาพหลังจากเข้ารับการฝึกอบรมอย่างเหมาะสมเป็นธรรมชาติ เพิ่มจุดเด่นให้กับบุคลิก รวมไปถึงสามารถสร้างเอกลักษณ์ที่เป็นมืออาชีพให้กับตนเองและองค์กร

วัตถุประสงค์ของการฝึกอบรม

1. ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความมั่นใจในบุคลิกภาพและ สามารถเอาชนะข้อจำกัดในตนเองส่งเสริมภาพลักษณ์ในเชิงบวกให้กับตนเองได้
2. ผู้เข้ารับการฝึกอบรมได้รับเทคนิค ผ่านการถ่ายทอดของวิทยากร
3. ผู้เข้ารับการฝึกอบรมได้เทคนิคพื้นฐานในการแต่งตัวที่เหมาะสม ส่งเสริมจุดเด่นที่เป็นเอกลักษณ์ของตนเอง

เนื้อหาหลักสูตร (Course outline)

วิธีการฝึกอบรม

          บรรยาย กรณีศึกษา อภิปรายแลกเปลี่ยน และ Work shop

ผู้เข้ารับการฝึกอบรม

• ผู้บริหารระดับกลาง
• ผู้บริหารระดับต้น
• ผู้ที่สนใจพัฒนาตนเอง (จำนวน 30 คน)

ระยะเวลาการฝึกอบรม

ระยะเวลาการฝึกอบรม 1วัน

แนวทางที่ใช้ในการอบรม

แนวทางการสัมมนาและรูปแบบการเรียนรู้ : ทฤษฎี40 : ปฏิบัติ 60

บรรยาย                             ถ่ายทอดความรู้ให้ผู้เข้าอบรม

กิจกรรมกลุ่มระดมความคิด    ผู้เข้าอบรมได้เข้าไป “มีส่วนร่วม”

ตัวอย่าง/กรณีศึกษาประกอบ   เพื่อเห็น “ภาพที่ชัดเจน” มากยิ่งขึ้น

การเสวนาตีความ                วิเคราะห์เพื่อเข้าใจให้เชิงลึกเพื่อการประยุกต์ใช้

• การสัมมนาใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบผู้ใหญ่ (Adult Learning) ด้วยวิธีการบรรยายควบคู่กับการปฏิบัติ เน้นการบรรยายแบบให้ผู้เข้าสัมมนาเป็นศูนย์กลางการอบรมการตั้งประเด็นคำถามเพื่อให้ผู้เรียนได้ใข้ความคิด แลกเปลี่ยนประสบการณ์ มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นและนำเสนอ เพื่อให้เกิดความเข้าใจเนื้อหาอย่างแท้จริง และ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ทันที
• เนื้อหาของโปรแกรมมีทั้งการบรรยายให้ความรู้ พร้อม VDO ประกอบการบรรยาย, กิจกรรมกลุ่มการระดมความคิด (Brainstorming) , การฝึกปฏิบัติการ (Work Shop), กรณีศึกษาและสถานการณ์จำลอง (Case Study and Simulation) และ การนำเสนอ (Present) ทำให้การเรียนรู้ เกิดความสนุกสนาน และสามารถเข้าใจด้วยตัวเองอย่างแท้จริง
• วิทยากรทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ ผ่านกระบวนการสอนแนะแบบกลุ่มหรือ Group Coaching ด้วยวิธีการถามตอบและค้นหาคำตอบร่วมกันระหว่างวิทยากรและผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกทักษะการตั้งคำถามและหาคำตอบและรู้คิดด้วยตนเองสามารถพัฒนาประยุกต์เทคนิคและเครื่องมือไปใช้ได้อย่างเหมาะสมกับบริบทของตนเอง และนำไปสู่การใช้ปฏิบัติงานจนเกิดความชำนาญ