Business photo created by katemangostar - www.freepik.com

โดย วิทยากรประจำสถาบัน KCT Academy

ที่มาและความสำคัญของการฝึกอบรม

ในปัจจุบันโลกเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วผู้บริหารยุคใหม่โดยเฉพาะอย่างยิ่งในธุรกิจอุตสาหกรรมควรจะมีการปรับตัวให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงในยุคดิจิตอลที่เกิดขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสร้างภาวะผู้นำที่เหมาะกับยุคสมัย  การสร้างผู้นำในยุค 4.0 มีแนวทางที่สำคัญสามประการคือ การคิดเชิงนวัตกรรม (Innovative Thinking) การจัดการการเปลี่ยนแปลงและความเสี่ยง (Change ad Risk Management) และการสื่อสาร (Communication) (Ref.)

การคิดเชิงนวัตกรรม (Innovative Thinking) สำหรับผู้นำในยุค 4.0 แล้ว ความพยายามในการเพิ่มผลิตภาพ (Productivity) ในรูปแบบดั้งเดิมจะไม่เพียงพออีกต่อไป ผู้นำที่มีการคิดเชิงนวัติกรรมและการคิดเชิงสร้างสรรค์ จะสามารถพัฒนาองค์กรให้โดยอย่างก้าวกระโดดนำไปสู่ข้อได้เปรียบเชิงธุรกิจ

การจัดการการเปลี่ยนแปลงและความเสี่ยง (Change and Risk Management)  ความเข้าใจในการเปลี่ยนแปลงที่รวดเร็ว สามารถวิเคราะห์ความเสี่ยง และจัดการความเสี่ยงได้ในเวลาอันรวดเร็ว และมีความยืดหยุ่นในการตัดสินใจ (Flexlibity)

การสื่อสาร (Communication) การติดต่อสื่อสารให้ผู้ใต้บังคับบัญชาที่ชัดเจน มีความเชื่อมโยง (Align) กับเป้าหมาย และที่สำคัญคือการติดต่อสื่อสารเพื่อประสานงานกับเพื่อนร่วมงานต่างรุ่น Generation ซึ่งผู้นำควรมีความเข้าใจในบุคคลทุกรุ่น ได้แก่ Gen Babyboomer/ Gen X / Gen Y และ Gen Z ที่กำลังเริ่มเข้าทำงานในองค์กร

หลักสูตรนี้จะทำให้ผู้ร่วมอบรมมีความรู้เกี่ยวกับกระบวนความคิดเชิงนวัตกรรม การจัดการการเปลี่ยนแปลงและความเสี่ยง และการสื่อสาร ผ่านทางการบรรยาย กรณีศึกษา และเข้าถึงด้วยการทำ Workshop

Ref.:         1.  K. Graham-Leviss. The 5 Skills That Innovative Leaders Have in Common.

Harvard Business Review. 2016

  1. S. Giles. The Most Important Leadership Competencies, According to Leaders aroundthe World. 2016

วัตถุประสงค์

  1. ทำให้ผู้ร่วมอบรมมีความรู้ความเข้าใจเรื่องภาวะผู้นำจากอดีตถึงปัจจุบัน
  2. ทำให้ผู้ร่วมอบรมมีความรู้เความเข้าใจกี่ยวกับ แนวคิดการสร้างนวัตกรรม กระบวนความคิดเชิงนวัตกรรม รูปแบบนวัตกรรมแบบต่างๆ การขับเคลื่อนนวัตกรรมให้เกิดขึ้นในองค์กร จะเป็นโมเดลแนวความคิดเชิงนวัตกรรมที่ได้รับความนิยมในปัจจุบัน
  3. ทำให้ผู้ร่วมอบรมมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการการเปลี่ยนแปลงและความเสี่ยง
  4. ทำให้ผู้ร่วมอบรมมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการการสื่อสารที่ดีสำหรับยุค 0

 หัวข้อการฝึกอบรม

วันที่ 1

Session ช่วงเวลา รายละเอียดเนื้อหา
1 9:00-10:30 น. ความเข้าใจเรื่องภาวะผู้นำ

-ความสำคัญและความจำเป็นในการสร้างภาวะผู้นำ  บทบาทหน้าที่ของผู้นำ

-รูปแบบการเป็นผู้นำรูปแบบต่างๆ  ลักษณะบุคลิกภาพของผู้นำ

-การสร้างความไว้วางใจและการจูงใจผู้ใต้บังคับบัญชา

-ลักษณะของผู้นำในอนาคต (Future Leader)

2 10.45-12:00 น.  การเปลี่ยนแปลงของธุรกิจอุตสาหกรรมในปัจจุบัน

-เทคโนโลยีที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน ที่มีผลต่ออุตสาหกรรม เช่น อินเตอร์เนต IOT Blockchain, BigData, Robotics, AI ฯลฯ ผลต่ออุตสาหกรรม ในอนาคตและการนำเทคโนโลยีมาใช้ให้เกิดความได้เปรียบทางการแข่งขัน(Leaverage Technology for Competitiveness)

การจัดการการเปลี่ยนแปลง (Change Management)

-การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในองค์กร ประเภทของการเปลี่ยนแปลง

-การตอบสนองของคนต่อการเปลี่ยนแปลง การจัดการ การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น

-แนวคิดการบริหารการเปลี่ยนแปลง

3 13:00-14.45 น. ความรู้เกี่ยวกับการสร้างนวัตกรรมและรูปแบบนวัตกรรมแบบต่างๆ

– ปูพื้นฐานให้ผู้อบรมเข้าใจถึง ลักษณะของนวัตกรรม แนวความคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับนวัตกรรม ประเภทของนวัตกรรมต่างๆ ผลิตภัณฑ์ กระบวนการ และการบริการ ลักษณะองค์กรที่เป็นองค์กรแห่งนวัตกรรม

– เนื้อหาในส่วนนี้ เน้นที่ Case Study จะทำให้ผู้ร่วมอบรมเห็นถึงตัวอย่างนวัตกรรมที่เกิดขึ้นในปัจจุบันและแนวความคิดของนวัตกรรมเหล่านั้นอย่างรวดเร็ว

 Workshop การคิดเชิงอนาคต (Futuristic Thinking)

-เป็น Workshop ที่จะทำให้ผู้ร่วมอบรมฝึกคิดเชิงอนาคต มองลูกค้า และสิ่งต่างๆช่วยให้เกิดการสร้างนวัตกรรมในอนาคตด้วยเครื่องมือ Era Map

4 15:00-16:00 น. การคิดเชิงสร้างสรรค์ (Creative Thinking)

– เป็น Workshop ที่จะทำให้ผู้ร่วมอบรมฝึกคิดให้สร้างสรรค์ คิดให้แตกต่างซึ่งเป็นพื้นฐานของการสร้างนวัตกรรม

 

วันที่ 2

Session ช่วงเวลา รายละเอียดเนื้อหา
1 9:00-10:15 น. การจัดการความเสี่ยง (Risk Management)

-ความหมายและลักษณะของความเสี่ยงรูปแบบต่างๆ

-การระบุความเสี่ยง

-การประเมินความเสี่ยง

-การตอบสนองความเสี่ยง 4 แบบ (4T)

2 10:30-12:00 น. Workshop การจัดการความเสี่ยง
-เป็น Workshop ที่จะทำให้ผู้ร่วมอบรมวางแผนการจัดการความเสี่ยงอันเนื่องมาจากการเปลี่ยนแปลงที่อาจเกิดขึ้น จากการเปลี่ยนแปลงของธุรกิจอุตสาหกรรมในปัจจุบัน
3 13:00-14.30 น. การสื่อสารที่ดีสำหรับยุค 4.0

-ประเภทของการติดต่อสื่อสาร การพูด การฟัง อย่างมีประสิทธิภาพ ตรงเป้าหมายขององค์กร (ALIGNMENT)

Mini workshop การฝึกทักษะการหาค้นหาข้อมูล และการนำเสนอในระยะเวลาสั้นๆ

4 14:45-16:30 น. ความเข้าใจในความหลากหลาย

ความเข้าใจถึงความแตกต่างของพื้นฐานและพฤติกรรมการทำงานของเพื่อนร่วมงานต่างรุ่น ได้แก่ Gen Babyboomer/ Gen X / Gen Y และ Gen Z ที่กำลังเริ่มเข้าทำงานในองค์กร

– เทคนิคต่างๆของผู้นำเพื่อสื่อสารและการทำงานกับคนต่างรุ่นต่างวัยให้มีประสิทธิภาพ เช่น การสร้างวัฒนธรรมองค์กร การสร้างความสมดุลของทีมงาน การจัดการคนเก่งต่างวัย (Talent Management) การเปิดพื้นที่ให้กับการทดลอง (Room for Trial and Error) เป็นการบรรยายและกรณีศึกษา

 

วิธีการฝึกอบรม

บรรยาย กรณีศึกษา อภิปรายแลกเปลี่ยน และ Work shop

ผู้เข้ารับการฝึกอบรม

  • ผู้บริหารระดับต้น
  • ผู้จัดการ
  • หัวหน้างาน
  • ผู้ที่สนใจพัฒนาตนเอง จำนวนไม่เกิน 30 คน

ระยะเวลาการฝึกอบรม

ระยะเวลาการฝึกอบรม 2 วัน

แนวทางที่ใช้ในการอบรม

แนวทางการสัมมนาและรูปแบบการเรียนรู้ : ทฤษฎี 40 : ปฏิบัติ 60

บรรยาย                                   ถ่ายทอดความรู้ให้ผู้เข้าอบรม

กิจกรรมกลุ่มระดมความคิด    ผู้เข้าอบรมได้เข้าไป “มีส่วนร่วม”

ตัวอย่าง/กรณีศึกษาประกอบ    เพื่อเห็น “ภาพที่ชัดเจน” มากยิ่งขึ้น

การเสวนาตีความ                     วิเคราะห์เพื่อเข้าใจให้เชิงลึกเพื่อการประยุกต์ใช้

  •  การสัมมนาใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบผู้ใหญ่ (Adult Learning) ด้วยวิธีการบรรยายควบคู่กับการปฏิบัติ เน้นการบรรยายแบบให้ผู้เข้าสัมมนาเป็นศูนย์กลางการอบรมการตั้งประเด็นคำถามเพื่อให้ผู้เรียนได้ใช้ความคิด แลกเปลี่ยนประสบการณ์ มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นและนำเสนอ เพื่อให้เกิดความเข้าใจเนื้อหาอย่างแท้จริง และ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ทันที
  • เนื้อหาของโปรแกรมมีทั้งการบรรยายให้ความรู้ พร้อม VDO ประกอบการบรรยาย, กิจกรรมกลุ่มการระดมความคิด (Brainstorming) , การฝึกปฏิบัติการ (Work Shop), กรณีศึกษาและสถานการณ์จำลอง (Case Study and Simulation) และ การนำเสนอ (Presentation) ทำให้การเรียนรู้ เกิดเข้าใจด้วยตัวเองอย่างแท้จริง
แบ่งปัน